ÍNDICE
04. REFORMA EDUCATIVA: UN CONCEPTO EN CONTROVERSIA.
C. Ornelas.
06. NO PUEDO NEGARLE MI VOZ.
D. Brailovsky y A. Manchón.
08. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRAL.
P. F. Carranza.
14. EL LENGUAJE MULTIMEDIA EN PROYECTOS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD.
M. C. Marrocco.
20. PROYECTOS EN RED.
A. Niro.
26. PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA.
M. Ferroni y B. Diuk.
32. CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS GEOMÉTRICOS Y DESCUBRIMIENTO DEL CUBISMO.
M. V. Acosta y P. N. Cavatorta.
40. DISCUSIONES EN TORNO A LA "DISLEXIA". INTRODUCCIÓN AL DOSSIER.
B. Janín y C. Fusca.
41. DECLARACIÓN DEL FÓRUM INFANCIAS EN RELACIÓN CON LA POSIBLE SANCIÓN DE LA LEY SOBRE DISLEXIA.
42. EL APRENDIZAJE COMO AVENTURA: LEER, ESCRIBIR, SUMAR, RESTAR...
B. Janín.
47. QUÉ ES ESO LLAMADO "DISLEXIA".
C. B. Fusca.
53. LA ESCUELA APRENDE A ESCRIBIR SIN EL "ERROR" DE UNA LEY.
P. E. Bindi,
56. ¿TENGO UN PROBLEMA?
G. Szyber.
58. LAS DOCENTES Y LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA.
V. N. Malti.
60. LOS CHICOS Y LA CONSTRUCCIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO.
M. V. Wassner.
63. NIÑOS ATRAPADOS ENTRE DIAGNÓSTICOS Y TRASTORNOS.
Forum Infancias.
70. EL USO DE TEXTOS AUTOBIOGRÁFICOS EN LA ENSEÑANZA.
G. Resala.
