ÍNDICE
04. OCDE Y PISA: ¿TALIS-mán?
Carlos Ornelas.
06. TUTORÍAS DE REINGRESO EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA Y CRIMINALIDAD.
María Susana Ibánez y Santiago Horacio Seghesso.
11. LAS REPRESENTACIONES DE INCLUSIÓN EN TENSIÓN CON SUS FORMAS REALES. APRENDIENDO A INTEGRAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA.
José Manuel Navarro Floria.
18. PROGRAMA PROVINCIAL DE INCLUSIÓN Y TERMINALIDAD EDUCATIVA. "PIT 14 A 17".
Equipo de Trabajo, Ministerio de Educación, Córdoba.
24. MÁS ALUMNOS EN LA ESCUELA... ¿MAYOR INCLUSIÓN?
Martín Scasso.
30. EL PLAN FINEs EN LAS INSTITUCIONES Y LAS ARTICULACIONES CON LOS PROYECTOS EDUCATIVOS.
Lorena Plesnicar.
36. EL ACOMPAÑAMIENTO DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES. LA EXPERIENCIA DE LOS GRUPOS JUVENILES DE EDUCACIÓN NO FORMAL.
Maximiliano Estigarribia.
38. EL TRABAJO SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
Laura Imbert.
42. CUANDO LA CIENCIA VA A LA ESCUELA Y LA ESCUELA A LA CIENCIA.
Ana Sargorodschi y Adriana Gianatiempo.
50. ¿POR QUÉ LAS HUERTAS SIGUEN EN LAS ESCUELAS?
Miriam Kaufman.
52. ENSEÑAR Y APRENDER A MIRAR COMO CIENTÍFICOS. ARTICULAR CONCEPTOS Y COMPETENCIAS.
Verónika Wachsmuth.
57. TALLER DE DIFUSIÓN DE LAS CIENCIAS. MATERIAL DE LABORATORIO.
Adriana Bertelle; Irupé Fallabella y Ana Furh Stoessel.
61. NECESIDAD DE REPENSAR LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE ENERGÍA.
Ángela Silvana Quevedo y Carla Inés Maturano.
66. IMANES, BRÚJULAS Y SAPOS. LA NATURALEZA SABE PARA DÓNDE IR.
Consuelo Escudero, Mario Herrera y Sonia González.
73. SIMULACIONES EN MECÁNICA. POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES A PARTIR DEL ANÁLISIS DE MODELOS MATEMÁTICOS Y FÍSICOS.
M. Roa y Stella Maris Islas.
80. CIENCIA, TALLERES Y CHOCOLATE.
Adriana Leiva.
82. EVALUAR RAZONAMIENTOS: UNA CUESTIÓN LÓGICA.
Liliana Caramuti.
88. QUE NO DUERMAN... LIBROS, ESCUELA PRIMARIA Y ESTADO.
María José Troglia y Mila Cañón.
